鄭州大學現代遠程教育學院三大基本特征及2012年招生報名方法

    發(fā)布人: 訪問量: 發(fā)布日期:2011-11-16 17:57:04

    一、鄭州大學現代網絡遠程教育相對于其他教育方式,有學習方式靈活、不影響工作、學費低廉等特點!是河南在職人員及高考落榜學員提升學歷的最佳選擇!2012年鄭州大學現代遠程教育學院招生報名已全面啟動,歡迎有志同學前來咨詢報讀!
    二、鄭州大學現代遠程教育是教育致力開拓的一個領域,在這個領域里,在整個學習期間,學生和教師處于準永久性分離狀態(tài);學生和學習集體也在整個學習期間處于準永久性分離狀態(tài);技術媒體代替了常規(guī)的、口頭講授的、以集體學習為基礎的教育的人際交流;這種教育形式學生和教師進行雙向交流也是可能的,它相當于一個工業(yè)化的教育過程。
    三、鄭州大學現代遠程教育的最基本的特征:
     1、準永久性分離:鄭州大學現代遠程教育學院的教師與學生、學生與其他學生在時間、空間和社會文化心理上的分離是遠程教育最突出的特征。在教與學過程中,師生處于物理空間相對分離同時通過信息傳遞又相互聯系的狀態(tài);教與學過程是以特定的技術環(huán)境、教育資源和教育媒體為基礎的。分離并不是完全永久性的,也就是說鄭州大學現代遠程教育中并不完全排斥面對面交流。
     2、媒體與技術的作用:媒體與技術是鄭州大學現代遠程教育中又一個重要特征。鄭大遠程教育的本質是實現跨越時間、空間和社會文化心理的教學活動,在這一過程中,媒體與技術是關鍵因素,是鄭大現代遠程教育賴以存在的基礎。
     3、雙向通信:鄭州大學現代遠程教育學院教學活動的本質是教育信息在教師與學生、學生與學生之間的傳遞,遠程教育也是如此。因此,通信是鄭州大學現代遠程教育教學活動的基礎。傳統(tǒng)課堂教學中的雙向通信機制和多向通信機制是面對面的,而遠程教學中的雙向通信機制主要是非面對面的,是基于一定的通信技術和網絡技術基礎之上的。
  
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     1、河南大學自考 經濟學專業(yè) 漢語言文學 (專起本 1.5年畢業(yè))。
     2、鄭州大學網絡遠程教育(高起專、專起本)、中南大學網絡遠程教育(高起專、專起本)。
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